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       下面，我将为大家展开关于lol童话精彩操作的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊lol童话精彩操作的问题。

1.格林童话亲子共读心得

2.美味的童话结局怎么样的吖?

3.手抄报反思优秀

4.hi~~ "《论爱丽丝梦游仙境的童话性与现实性》" 你的论文已经完成吧 可否给我借鉴呢

格林童话亲子共读心得

        《格林童话》这本书是妹妹今年暑假要求读的一本书，可是它也吸引着人的眼球，就现在，与爸爸妈妈开始读起来吧。下面由我来给大家分享格林童话 读书心得 ，欢迎大家参阅。

       

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        ★ 安徒生童话亲子共读读书心得 ★

        格林童话读书心得1

        睡前一本书，睡得舒服又满足。最近一段时间，我和女儿每天晚上睡觉前都在看《格林童话》，充满奇特幻想的格林童话也许在有些人的眼里，只不过是一些虚构的玩意儿，可当你细细地去品味，你会发现每一个 故事 都是富含营养的心灵鸡汤。

        女儿的兴趣源自 童话故事 中的情节，这些故事中的场景有时很温馨幸福，有时却神奇曲折。公主与王子、渔夫与他的妻子、国王与士兵……这些人物都深深地吸引着他。在看这些故事的过程中，不知不觉，一些正义、勇敢、善良等都潜移默化地影响着儿子的一言一行。家喻户晓的《灰姑娘》中，失去母亲的灰姑娘让人感到既孤独又可怜，但她很真诚、善良，尽管受尽继母与两个姐姐的折磨与虐待，还始终保持着一颗淳朴、善良的心。由于她的善心和孝心感动了鸟儿们，最后得到了它们的帮助，终于和王子生活在一起。

        从这个故事中，女儿懂得了一个道理：做人要善良，不轻易嘲笑别人，更不能欺负处境不好的人。有一天，我们一家三口外出游玩，看见一个头发乱蓬蓬、衣服又脏又破的乞丐趴在地上要钱，当我们不屑一顾地走过他身边时，女儿突然问我要五毛钱，我问她他干什么，她说：“那个乞丐没有脚的，很可怜，我想给他五毛钱。”我回头看了看，那人果真没有脚，难怪只能趴在地上呢。我义无返顾地掏出了五毛钱给女儿，当女儿把钱丢进那个盒子时，我突然发现女儿深藏着一颗善良的心。

        格林童话是童年生活中不可缺少的精神食粮，它可以让孩子富有真、善、美的品质，驱赶邪恶、贪婪、诡诈的坏思想。它丰富多彩的幻想能展现出不平凡的奇异光彩。

        一棵小树苗的成长，离不开绿化工人的精心养护，同样，一个孩子的成长，也离不开父母亲的精心培育。初为人母的我，面对孩子性格及习惯上的种种缺陷，曾不断地探究如何把握好孩子的风向标，也曾在磕磕碰碰中“历经风雨”。现在觉得，培养阅读习惯就是效果最好的一剂良药了。因为书能给人好的思想和智慧，好书能使人更淡定更自信，能更加的完善自我。那么如何让孩子喜欢阅读、爱上阅读呢?我想关键之一在于提高孩子的阅读兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。有了读书的兴趣，阅读才能成为悦读，才能成为习惯。

        在网络游戏泛滥的年代，大多数大人、孩子都喜欢沉浸在游戏的世界里。也许我们自己也该每天远离电脑一小时，捧起一本书，这样的举止直接就会映射到孩子的脑海里，我们的行为习惯也是影响孩子习惯的关键之一。让我们行动起来，引导孩子畅游在书的海洋里。

        腹有诗书气自华，阅读的书籍多了，自然而然就流淌出才华横溢的气质了，作为家长的我们，就该像绿化工人那样一步步的将这棵小树苗扶正、浇灌、施肥。我们应该多鼓励孩子阅读，多陪伴孩子阅读，通过亲自阅读给予孩子故事中更多的启发，坚持每天阅读一小时，有了这样的好习惯，才能让我们的小树苗茁壮地成长，才能让他们成为一棵参天大树。

        格林童话读书心得2

        《格林童话》是德国格林兄弟写的，我非常喜欢这本书，书里面的故事我几乎已经能背下来了，以前我是不喜欢读书的，可是自从看了这本书，我就喜欢上了看读书，因为书里面的故事丰富多彩，有悲伤的,欢乐的,有让人感动的，也有让人非常生气的。

        《小红帽》是我喜欢的故事之一。有一次，小红帽开心的去给奶奶送点心，这事让大灰狼知道了，大灰狼到小红帽的奶奶家，把奶奶吃掉了，自己扮成奶奶，小红帽来了，把小红帽也吃掉了，还好猎人来了，把大灰狼的肚子打开，救出了奶奶和小红帽。我想，如果没有猎人帮助小红帽，小红帽就会和奶奶死去，在生活之，我们应该互相帮助，而且需要机智的面对危险。还有大家都知道的一个故事《白雪公主》，白雪公主既漂亮又善良，她有一个恶毒的继母，魔镜告诉她白雪公主比她漂亮,就下令杀了白雪公主,白雪公主逃走了,碰到了七个小矮人,白雪公主和七个小矮人快乐地生活在一起。继母知道白雪公主没死,到小矮人住的地方让白雪公主吃了一个毒苹果，晕倒的公主被一个王子吻醒了，然后两个人幸福的生活在一起。读了这个故事我明白善良的人会被善良的人帮助，因为善良这个世界才会变得温暖。

        读了《格林童话》，我觉得这个世界善良的人还是很多点，人们应该互相帮助，世界会变得越来越美丽，越来越温暖。

        格林童话读书心得3

        《格林童话》这本书，我已经看过好几遍了，但每一次阅读都能给我全新的感受。

        《格林童话》是一个充满神话色彩的游乐园。在这里有美丽的公主、善良的小红帽、英俊的王子、可恶的大灰狼、可爱的小兔、温和的小羊……还有许许多多的小精灵。

        这是一片奇妙的想象天空。在这里也许一只蚂蚁也有奇遇、一片树叶也有魔法，一块石头也有不可告人的秘密;这是一个纯净的绿色空间。在这里天空永远湛蓝，树林永远幽远，流水永远无邪，太阳永远温暖……

        《格林童话》里到处体现着善良的寓意。《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。《青蛙王子》中的国王说的很对，当你遇到麻烦时候，别人帮助了你，你就要感谢他，尊重他，哪怕他是一只青蛙。知恩必报是我们做人的准则。只有做人要信守诺言，有诚信;才能受人尊重。善良的人终究会有好的结果，好人有好报。就是这个道理。然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却为了那颗妒忌心而活活气死。《小红帽》故事里，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。《渔夫和他的妻子》故事中，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。正是应验了那句俗语“恶有恶报”。

        《格林童话》这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。愿每个人都成为善良的人，世界才会真正成为爱的人类家园!

        格林童话读书心得4

        暑假里我看了一本，《格林童话》。看完书后，有许多的感想。

        这本《格林童话》的作者大家都知道，那就是著名的格林兄弟。

        这本《格林童话》里有很多童话故事。比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《小红帽》、《青蛙王子》。这些都是孩子们睡前要听的童话故事。孩子们听着父母给他们讲的这些童话故事，听着听着，就睡着了。原来，这些童话故事还有催眠作用啊。我想，是因为故事中的情节都很美好，孩子们幻想着自己是故事中的主人公。想着想着，他们就进入梦乡了。在孩子们的梦乡里，他们已经变成了故事中的主人公，正在惩奸除恶吧!所以这一晚，孩子们睡得很香。不过我是从哪里看出来的呢?是从他们那嘴角泛着的幸福微笑里看出来的!

        故事中的情节都很美好，这是为什么呢?故事主要表现在每篇故事中的主人公身上，在《白雪公主》这篇故事中，白雪公主因为长得比自己的后妈要漂亮，从而找来了杀身之祸!可因为她长得漂亮，而保住了一命。继后，白雪公主被七个善良的小矮人救了。可也因为白雪公主的天真无邪，被自己的后妈算计着害死了。可又因为白雪公主的美貌，路过的王子对她一见钟情，就把她带回王宫，并把她救活了。白雪公主活过来后，也对王子一见钟情。于是，他们俩结婚了。从此，白雪公主过上了幸福快乐的日子。而白雪公主的后妈知道后，被活活气死了。这就叫做恶有恶报，善有善报。

        单单从这一个故事中就能看出这本书里的故事都很美好，所以我就不细细讲解 其它 美好的故事了。

        我读完这本书后，悟出了一个道理：人只要真心待人，不贪图荣华富贵，就一定会有好报!

        格林童话读书心得5

        前几天，我看了书叫《格林童话》，它的集，“灰姑娘”。

        它讲就的姑娘。又给她找了凶巴巴的后妈，后妈却带了女儿，这非常的毒辣、凶狠。可怜的小天天背后妈辱骂，被可恶的姐姐欺负，还要每天干又脏又累的活，穿的破破烂烂，弄得一身灰。他也有华丽的，但都被姐姐抢，她也有舒服的床，但也被姐姐们抢，睡到灰堆上，家人都称她为灰姑娘。

        有，皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞，为王子选妻子，灰姑娘去，她连能穿出去的都，有棵榛子树可以她的愿望，把灰姑娘世界上最美丽的姑娘。一进皇宫，王子不愿和其它人共舞，一连三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜，每晚十二点整回去，不然变回原样。王子很聪明，他在路上撒上沥青，把灰姑娘的水晶鞋粘楼梯上。

        天，王子全国少女都来试穿这只鞋，只要能穿上就可以嫁给他，这鞋子有魔法，灰姑娘能穿，灰姑娘嫁王子，就过上了幸福的生活。

        这里，让我最感动的地方灰姑娘的坚强，她只要善良、诚实永远快乐，克服，她的后妈骂她，她的姐姐欺负她，可灰姑娘一点也不恨她们，她的心是纯洁的。

        读了故事，感受是，人都要爱的父母，不悔都来。还了做人要诚实、善良，每天快乐，开心，像灰姑娘学习，心胸宽广，不要她的后妈和姐姐毒辣、凶狠，欺负别人，像灰姑娘永远幸福!

        格林童话读书心得6

        我看了一本书叫《格林童话》，这里面有一篇动人的故事叫《灰姑娘》。

        故事内容是这样的：一位富人的妻子得了重病去世了。这位富人有一个女儿，她天天在母亲的坟前哭，她很有孝心，生怕母亲在 大雪 天受冻，就在母亲的坟上披了一床棉被。而到了春天，微风吹来，她就在母亲的坟上披满树叶。

        不久，他的爸爸又娶了一位蛮横无理的妻子，她有两个女儿。后妈和两个女儿成天欺负她，还让她睡在灰堆上，但是她毫不在意。后妈还让她天天做家务，后来因为她身上总是沾满了灰，所以大家都叫她灰姑娘。

        有一次，一位王子到了结婚的年龄，所以国王举行了三天的宴会。王子邀请了全国的女孩子，也邀请到了灰姑娘、后妈和两个女儿，让她们一起参加宴会，但是后妈不让灰姑娘去，还把请帖给撕了。后妈走后，突然，一位美丽的仙女出现了，她让灰姑娘穿上金银丝织成的礼服和一双水晶鞋，把灰姑娘打扮得漂漂亮亮的。那个晚上，王子只跟灰姑娘跳舞。在午夜十二点前，她必须回家，不然就会变成原样。因为走得急，一只水晶鞋掉在了那里。王子靠着这只水晶鞋挨家挨户地找，终于找到了灰姑娘。后来，她们过上了幸福美满的生活。

        这里让我最感动的地方是灰姑娘的坚强，她不怕后妈、姐姐们欺负她，可是灰姑娘一点儿也不恨她们。她带着善良和诚实，与王子永远幸福快乐地生活。

        我喜欢看《格林童话》，更喜欢看《灰姑娘》，更重要的是它教会了我们做人要坚强、善良和诚实。我相信：只要我们常怀一颗坚强、善良和诚实的心，幸福和快乐的大门就会为我们敞开!

        格林童话读书心得7

        《金娃娃》是格林童话故事集之一，这个故事主要讲述了一对贫穷夫妇，连续三次打捞到同一条金鱼，前两次都放走了金鱼，金鱼实现了他们富裕的愿望，第三次金鱼建议渔夫把自己切成6片，分别为给他妻子、马，剩下的两片埋在土里，后来他老婆生了两个金娃娃，那匹马生了两个小金马，后来两个金娃娃出去闯荡世界，一个娶了一位美丽的姑娘，另一个回到父亲身边，两人都过着幸福的生活。

        这个故事给我最大的其实就是做人一定要信守承诺，违背承诺只会让别人无法信任你，吃亏的永远都是自己，就好像《金娃娃》中的渔夫一样，因为违背了金鱼的所说的话，结果获得的财富瞬间化为乌有。

        为人处事，信守诺言是非常重要的，那些受欢迎的人，常用各种不同的方式把他们的特点展现在人们面前，其中最显着的特点便是任何时候都守信、遵约。

        现在生活中讲信用，守信义，是立身处世之道，是一种高尚的品质和情操，它既体现了对人的尊敬，也表现了对自己的尊重。但是，我们反对那种“言过其实”的承诺，也反对使人容易“寡信”的“轻诺”;我们更反对“言而无信”、“背信弃义”的丑行!

        格林童话读书心得8

        亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

        在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书?看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好 家庭 教育 与学校教育相一致的培养目标和教育 方法 ，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

        通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平 亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

        古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。

        格林童话读书心得9

        我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。

        学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆。索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。

        有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。

        在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：

        1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。

        2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

        3，读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

        4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

        5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。

        6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。

        格林童话读书心得10

        非常开心。这一次我家宝宝幼儿园组织我们这些家长和孩子一起进行“亲子共读”的活动，我感到了前所未有的开心，我家宝宝也在活动之后悄悄地告诉我，她喜欢这样的共读，喜欢我们这些家长和宝宝们一起阅读，她还表示要在家里也开展这样的活动，让我们家的几个大人和她一起阅读，这真是我们家几口人都再满意不过的结果了!

        在幼儿园组织这次活动之前，我们家也不是没有尝试着带着孩子一起阅读的，但最后总是坚持不下来，不是宝宝不愿意阅读，就是我们这些家长忙得没有时间与孩子共读，几次尝试下来都放弃了。这一次幼儿园组织的“亲子共读”活动，给了我们一些如何更好地实现“亲子共读”这种读书活动的新思路，让我和我家宝宝都对我们家重新一起阅读充满了期待，想必我们家未来也能够营造出一个良好的阅读氛围了吧!

        一直以来都明白“亲子共读”对于孩子的影响是非常大的，却一直都找不到很好的方法去实践去操作，通过这一次幼儿园组织的“亲自共读”的活动，我们这些做家长的终于明白应该要如何做了，也知道如何做，才可以让我家宝宝更有读书的兴趣了。这真是一件令我们一家人感到非常开心的事情。

        在这次幼儿园组织的“亲子共读”活动中，我有注意到我家宝宝是喜欢朗读的。过去在家，一直都是我读给我的宝宝听，这或许正是宝宝不愿意读的原因吧!当宝宝自己开始朗读之时，她才会有一种亲自参与到了阅读中的感觉，她才会有一种成就感，也才会有一种想要继续为我们朗读的愿望吧!这个方式很好的启迪了我们家几个大人，未来我们家的阅读，应该都会给宝宝足够多的机会朗读，让她也可以像一个大人一样给我们讲故事，让她从小就培养一种小主人翁的意识，懂得如何去积极主动的去改造自己的生活以及生命。

        这次的“亲子共读”活动虽然短暂，却在我们所有人的心中都留下了不可磨灭的印象，特别是我家宝宝，现在动不动就冒出一句“妈妈，我给你讲一个故事吧!”这让我觉得我的孩子变得开朗了许多，像是有很多事情都愿意跟我们这些做家长的说一说了一样。

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美味的童话结局怎么样的吖?

       克隆是英文"clone"或"cloning"的音译，而英文"clone"则起源于希腊文"Klone"，原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。 中文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。

       克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，其本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。

       克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡是来自同一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自同一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。克隆羊多利也是克隆的产物。关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，这当然是神话，但用今天的科学名词来讲就是孙悟空能迅速的克隆自己。从理论上讲，猴子毛含全部脱氧核糖核酸序列，也就是可以克隆，但是事实上，我们的技术没有先进到这样的地步。

       另外一种克隆方法是提取两个或多个人的基因细胞进行组合形成胚胎,出生后的克隆人将有提供基因的几个人的特征.就像游戏(终极刺客代号47)里面的克隆人47\17号一样,主角杀手47是一个克隆人.他的基因来源于五个人的组合在一起.

       神奇的克隆正向人类展示它诱人的前景！

       基本过程

       先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。这一过程中如果对供体细胞进行基因改造，那么无性繁殖的动物后代基因就会发生相同的变化。

       克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征，是单细胞供体的“复制品”。英国英格兰科学家和美国俄勒冈科学家先后培养出了“克隆羊”和“克隆猴”。克隆技术的成功，被人们称为“历史性的事件，科学的创举”。有人甚至认为，克隆技术可以同当年的问世相提并论。

       克隆技术可以用来生产“克隆人”，可以用来“复制”人，因而引起了全世界的广泛关注。对人类来说，克隆技术是悲是喜，是祸是福？唯物辩证法认为，世界上的任何事物都是矛盾的统一体，都是一分为二的。克隆技术也是这样。如果克隆技术被用于“复制”像之类的战争狂人，那会给人类社会带来什么呢？即使是用于“复制”普通的人，也会带来一系列的伦理道德问题。如果把克隆技术应用于畜牧业生产，将会使优良牲畜品种的培育与繁殖发生根本性的变革。若将克隆技术用于基因治疗的研究，就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。克隆技术犹如原子能技术，是一把双刃剑，剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动，避免“克隆人”的出现，使克隆技术造福于人类，

       同一克隆的所有成员的遗传构成是完全相同的，例外仅见于有突变发生时。自然界早已存在天然植物、动物和微生物的克隆，例如：同卵双胞胎实际上就是一种克隆。然而，天然的哺乳动物克隆的发生率极低，成员数目太少（一般为两个），且缺乏目的性，所以很少能够被用来为人类造福，因此，人们开始探索用人工的方法来生产高等动物克隆。这样，克隆一词就开始被用作动词，指人工培育克隆动物这一动作。

       目前，生产哺乳动物克隆的方法主要有胚胎分割和细胞核移植两种。克隆羊“多利”，以及其后各国科学家培育的各种克隆动物，采用的都是细胞核移植技术。所谓细胞核移植，是指将不同发育时期的胚胎或成体动物的细胞核，经显微手术和细胞融合方法移植到去核卵母细胞中，重新组成胚胎并使之发育成熟的过程。与胚胎分割技术不同，细胞核移植技术，特别是细胞核连续移植技术可以产生无限个遗传相同的个体。由于细胞核移植是产生克隆动物的有效方法，故人们往往把它称为动物克隆技术。

       采用细胞核移植技术克隆动物的设想，最初由汉斯·施佩曼在1938年提出，他称之为“奇异的实验”，即从发育到后期的胚胎（成熟或未成熟的胚胎均可）中取出细胞核，将其移植到一个卵子中。这一设想是现在克隆动物的基本途径。

       从1952年起，科学家们首先采用青蛙开展细胞核移植克隆实验，先后获得了蝌蚪和成体蛙。1963年，我国童第周教授领导的科研组，首先以金鱼等为材料，研究了鱼类胚胎细胞核移植技术，获得成功。 1964年，英国科学家格登（J.Gurdon)将非洲爪蟾未受精的卵用紫外线照射，破坏其细胞核，然后从蝌蚪的体细胞——场上皮细胞中吸取细胞核，并将该核注入核被破坏的卵中，结果发现有1.5%这种移核卵分化发育成为正常的成蛙。格登的试验第一次证明了动物的体细胞核具有全面性。

       哺乳动物胚胎细胞核移植研究的最初成果在1981年取得——卡尔·伊尔门泽和彼得·霍佩用鼠胚胎细胞培育出发育正常的小鼠。年，施特恩·维拉德森用取自羊的未成熟胚胎细胞克隆出一只活产羊，其他人后来利用牛、猪、山羊、兔和猕猴等各种动物对他采用的实验方法进行了重复实验。1989年，维拉德森获得连续移核二代的克隆牛。1994年，尼尔·菲尔斯特用发育到至少有120个细胞的晚期胚胎克隆牛。到1995年，在主要的哺乳动物中，胚胎细胞核移植都获得成功，包括冷冻和体外生产的胚胎；对胚胎干细胞或成体干细胞的核移植实验，也都做了尝试。但到1995年为止，成体动物已分化细胞核移植一直未能取得成功。

       克隆羊“多利”的意义和引起的反响

       以上事实说明，在1997年2月英国罗斯林研究所维尔穆特博士科研组公布体细胞克隆羊“多利”培育成功之前，胚胎细胞核移植技术已经有了很大的发展。实际上，“多利”的克隆在核移植技术上沿袭了胚胎细胞核移植的全部过程，但这并不能减低“多利”的重大意义，因为它是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物，是克隆技术领域研究的巨大突破。这一巨大进展意味着：在理论上证明了，同植物细胞一样，分化了的动物细胞核也具有全能性，在分化过程中细胞核中的遗传物质没有不可逆变化；在实践上证明了，利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的，将有无数相同的细胞可用来作为供体进行核移植，并且在与卵细胞相融合前可对这些供体细胞进行一系列复杂的遗传操作，从而为大规模复制动物优良品种和生产转基因动物提供了有效方法。

       在理论上，利用同样方法，人可以复制“克隆人”，这意味着以往科幻小说中的独裁狂人克隆自己的想法是完全可以实现的。因此，“多利”的诞生在世界各国科学界、政界乃至宗教界都引起了强烈反响，并引发了一场由克隆人所衍生的道德问题的讨论。各国政府有关人士、民间纷纷作出反应：克隆人类有悖于伦理道德。尽管如此，克隆技术的巨大理论意义和实用价值促使科学家们加快了研究的步伐，从而使动物克隆技术的研究与开发进入一个高潮。

       近年来克隆研究的重要成果

       克隆羊“多利”的诞生在全世界掀起了克隆研究热潮，随后，有关克隆动物的报道接连不断。1997年3月，即“多利”诞生后近1个月的时间里，美国、中国台湾和澳大利亚科学家分别发表了他们成功克隆猴子、猪和牛的消息。不过，他们都是采用胚胎细胞进行克隆，其意义不能与“多利”相比。同年7月，罗斯林研究所和PPL公司宣布用基因改造过的胎儿成纤维细胞克隆出世界上第一头带有人类基因的转基因绵羊“波莉”（Polly）。这一成果显示了克隆技术在培育转基因动物方面的巨大应用价值。

       1998年7月，美国夏威夷大学Wakayama等报道，由小鼠卵丘细胞克隆了27只成活小鼠，其中7只是由克隆小鼠再次克隆的后代，这是继“多利”以后的第二批哺乳动物体细胞核移植后代。此外，Wakayama等人采用了与“多利”不同的、新的、相对简单的且成功率较高的克隆技术，这一技术以该大学所在地而命名为“檀香山技术”。

       此后，美国、法国、荷兰和韩国等国科学家也相继报道了体细胞克隆牛成功的消息；日本科学家的研究热情尤为惊人，1998年7月至1999年4月，东京农业大学、近畿大学、家畜改良事业团、地方（石川县、大分县和鹿儿岛县等）家畜试验场以及民间企业（如日本最大的奶商品公司雪印乳业等）纷纷报道了，他们采用牛耳部、臀部肌肉、卵丘细胞以及初乳中提取的乳腺细胞克隆牛的成果。至1999年底，全世界已有6种类型细胞——胎儿成纤维细胞、乳腺细胞、卵丘细胞、输卵管／子宫上皮细胞、肌肉细胞和耳部皮肤细胞的体细胞克隆后代成功诞生。

手抄报反思优秀

       第21集

        家常菜开张（喜剧气氛非常浓）

        1、汤健被一家高级大饭店聘用，他本人却想留下来。简悦、文东为其前程力劝他离开。终于，汤健听从简悦推心置腹的劝告，黯然离去。没多久，当在文东和简悦在厨房内一片混乱时，汤健归来，开始叱咤风云一般指挥操作，与简悦、文东二人并肩战斗。在一片拆迁的气氛里，金萍与杨三合开始收拾变卖做准备。杨三合表面上做出当“钉子户”的样子，暗地准备拆迁。

        2、尽管拆迁一天天逼近，文东却继续给饭馆添置设备，认真地经营起家常菜馆，设计菜谱、限制菜价等等。那种从未有过的上心，让简悦都觉得意外，知道文东这次是为了自己。

        3、经过了所有的风波，文霞如今却成了饭馆的不和谐音，开始反对开饭馆，但她已经不是为了和简悦争夺，反倒是在替简悦着想，劝她把该放下的东西放下，态度真诚地跟简悦面对面交流。

        文霞：“我不为我之前做的事情（文东、文霞、简悦的三角关系）后悔，因为我的确喜欢文东，所以你也不用为你之前做的那些事情后悔……

        简悦心有所动。文霞正式辞去饭馆前厅经理的职务。前厅经理由文瑶代理。正在文瑶手忙脚乱之际，杨丽洁归来，就任领班兼前厅经理。

        文霞开始帮助二叔收拾东西，准备迁往新居。

        4、二叔支持开饭馆，同时献出一道药膳配方。

        5、罗汉光归来，依旧是做足面子，但实际上遗产已经在南非钻石矿赔了精光。

        出乎罗汉光意外的是，文东不食其言，按当初的约定分帐给罗汉光，罗汉光有点傻——这对于破产的罗汉光来说如同雪中送炭。

        7、罗汉光依然追求文霞。这一次，文霞虽然业已离开了文东，尽管心里有些动摇，但最终还是拒绝了罗汉光。

        8、罗汉光发现：文家菜声明赫赫，冒牌者蜂拥而起。罗汉光遂策化组织一次文家菜比赛。既能辨明真伪，又可弘扬文家菜。当然，他的潜意识中也有争取得到文霞的青睐。

        罗汉光请大家参加在大饭馆举办的美食比赛的筹备会。会上，他以大赛总监的身份大讲特讲，风光无限。按照罗汉光的设计，初赛在“文宗食府”（众假冒文家菜内较有规模的一家）举行，复赛放在“文家”，决赛择一有影响的地方举行（罗汉光吹嘘将在故宫午门举行）。

        罗汉光口若悬河，力劝文东参加。文东同意，他觉得文家肯定

        胜出，正好给简悦看——我们能做成功。

        简悦却没那么大兴趣，开始对家常菜的创新在思考。由于罗汉光有“前科”，此番故伎重演；简悦、文霞都表示反对，汤健对比赛有些胆怯，对是否参加没主意，只有文东一人支持。

        筹备会结束，来宾散尽。罗汉光偷偷溜出六星级酒店，去对面一

        个小饭馆买了四两包子充饥，后住进一家小旅馆。

        本集菜谱：暂缺

       第22集

        初赛

        比赛开始，定下题目家常菜，菜式从复杂到简单，难度却是越来越高（一个规定菜，一个自选菜）

        1、简悦、文东、汤健、文瑶分头去不同报名参赛的文家菜馆内考查，发现各种形式的冒牌文家菜。其中简悦去的一家叫‘文苑小厨’（文廷祥亲生女儿宁馨的饭馆），与宁馨第一次碰面。后“文苑小厨”。在初赛中成为文家菜劲敌。

        很多冒名菜馆甚至菜谱设计都与文家菜一模一样。规模最大的一家是文宗食府’，。其厨师正是‘五大熘’郦永泉。与此同时，其它冒牌“文家菜”也采用各种方式来文家偷艺，被简悦辨认车号识破。

        2、杨三合向金萍求婚，金萍欣然同意，金萍与杨三合做金苗的工作，金苗勉强接受。文东答应替两人操办婚宴。

        3、罗汉光继续向文霞表白。文霞虽然再度拒绝，但已不像从前那样坚决。她同意协助罗汉光组织比赛。

        4、文东精心准备参赛，不再是“多余人”的样子。简悦鼓励文东，同时自告奋勇去说服宫石舫出山做比赛评委，她想在宫石舫的帮助下完成文家家常菜的创新，确保文家菜的胜利，并通过宫石舫认证文廷祥贺红旗的真正原因。

        对简悦来说，‘守旧’已不再重要，‘创新’才是当务之急。（‘守旧’是为了吸引新顾客，‘创新’是为了吸引老顾客。）

        5、简悦苦口婆心地劝说宫石舫未能奏效，宫石舫断然拒绝。他对“文廷祥贺红旗”的更是三箴其口。

        6、初赛结果是九进四，文家菜进入到复赛。在此过程中发现了‘文苑小厨’是比赛的劲敌。‘神秘女人’宁馨正式进入简悦视野。比赛项目：两道菜，自选规定各一。规定菜为“冬笋里脊丝”。

        比赛刀工、主辅料粗细搭配、火候、味道、装盘等。自选菜文家选了“文氏溜肝尖”。菜文家祖上是用面筋溜的，不用真的肝尖。其它假冒的有两家是拿着真肝尖来的，立刻被拿下。

        本集菜谱：文氏溜肝尖

       第23集

        复赛 （四菜一汤）

        1、复赛地点：文家。比赛内容：各自设计制作四菜一汤的一桌家常菜。结果：四进二。

        2、复赛，文东与其它“文家菜”厮杀，简悦悉心设计了四菜一汤，“文苑小厨”总在一两处细节上胜过文家，引起简悦、文东注意。

        3、汤健第一次为做菜的事较起真，开始想方设法偷菜，文瑶加入进来，两人依旧打打闹闹。

        4、简悦为金萍设计了价廉物美而且排场的“百面”婚宴。准备停当金萍的店却不拆迁了，杨三合惦记上文东的家什。

        5、罗汉光用自己所有的钱为文霞买了一枚10克拉的大钻戒。文霞却偶然发现了罗汉光败落真相（罗汉光已经破产，住在一家小旅馆里），文霞大受感动，在金萍的婚宴上接受罗汉光。

        6、简悦发现远从南方来的“文苑小厨”队的核心是个女人（宁馨），告知汤健。

        竟管汤健如今在厨艺上已经很有自信，但由于对手实力太强，他还是在舞场上不惜以拉丁舞“色诱”那位神秘女子。文瑶吃醋，同时发觉自己真的爱上了汤健。

        7、复赛最后一天，文家菜和文苑小厨一番苦斗。

        8、比赛总评，评委对文家菜和文苑小厨的高下各执一词，争论不休。关键时刻宫石舫出现，指出“文苑小厨”的口味正宗，对四菜一汤的设计更是精彩，是地道文家菜，文家菜馆险些落选。

        四菜一汤是简悦的设计，由宫石舫决策，输给了‘文苑小厨’。简悦设计的最重要的理念有着至命弱点，这也是简悦性格和心态上一贯的弱点——为求胜出不遗余力，不留余地，过于紧张。这弱点一经宫石舫点破，使简悦心里有所感悟。在文东的帮助下，简悦修正了设计，勉强过了这一关。这一切让简悦更深地体会了原汁原味、平平淡淡、顺其自然才是家常菜的本质，才是文家菜的灵魂。

        9、宫石舫提出决赛题目：白菜。

        本集菜谱：暂缺（四菜一汤）

        （四个菜的烹调方法不能一致、刀功不能一致、形态不能一致、颜色

        不能一致、味道不能一致。另有比赛诸家16道菜名和4个汤名需要设计）

        第24集

        决赛

        1、决赛在不是午门的一个四合院举行。文苑小厨和文家菜二选一。

        题目：白菜。

        2、白菜题目一出，行家们都知道那是要比汤了，“文苑小厨”严阵以待，精心准备。

        3、简悦、文东也开始在汤上下工夫，但是不得要领。宫石舫出现，支招，超级复杂。大家终于踏下心。文东开始严格按照指示“吊汤”。

        4、决赛开始，简悦发现高汤成本过高，不合家常要求，终于悟出了宫石舫在复赛时对她的批评：平平淡淡，原汁原味，顺其自然！临阵换成清水逗白菜，反而胜出。

        决赛最后，评委的评判是2比2，大家认为宁馨的菜肯定胜出，宫石舫不置可否。宁馨站出，认为简悦比她出色更复合家常菜的比赛要求。

        宫石舫最后开口，一段玄妙评介，最后对简悦说：后生可畏！

        文家胜出。

        5、简悦和宁馨谈话揭开了往事：宁馨当年离开父母去美国念书，是因为母亲不愿意女儿象自己一样把一生的时间都用来照顾文廷祥和自己，所以故意把女儿轰走，宁馨当初不理解，一肚子委屈，此刻才体会了母亲的苦心。

        当初两位老人去世，简悦曾经给宁馨打过电话（宁静雯本来嘱咐简悦不要打），宁馨答应立刻赶回去看望二老，却最终耽搁了时间，没能给二老送终。宁馨说简悦为两位老人送了终，她才是文廷祥的“真女儿”。宁馨感到自责，没有好好孝敬父母，抱恨终身。宁馨对简悦的评价和自责触动了简悦对自己亲生父母以及谢云松事的负疚，她终于释然。简悦通过和宁馨的谈话，发觉以文廷祥的为人和性格，是决不会杀死贺红旗的。

        6、简悦教文瑶跳舞，讲到要做个成熟女人。文瑶大悟，终于“拿下”汤健。

        7、文家家常菜胜出后“大火”，宾客盈门。但是，就在客人们吃饭的同时拆迁的规划人员开始在文家院子里外测量标注。

        本集菜谱：清水白菜

        第25集

        丧宴

        1、 因为比赛大获全胜，饭馆生意达到鼎盛。东院一片繁忙，西院却是准备拆迁的景象，对比强烈。

        2、 宁馨登门，与文家相认，说出简悦替文廷泽送终等事（24集两人之间已经说过，这里交代给文家即可）等事：比起我来，她才是文家女儿……表示自己不要文家任何财产，并主动提出把自己的饭馆文苑小厨交给简悦等人经营，自己回比利时（简悦接受，但提出两店合成一个，应该找一处更合适地方开新店）

        3、 二叔文廷泽见到真侄女宁馨，又加上拆迁一事的刺激，终于病倒（胃癌，但属于早期，坚持治疗可以治好），提出要在文家老宅里办一次“丧宴”。此话一出，全家哗然，以文东为首，都以为老人是被病吓着了，放弃了治疗的希望，想出各种办法劝。文东开始限制老人饭量，为以后胃切除之后做准备；罗汉光弄来什么先进高科技治疗仪器或方法，折腾得老头不亦乐乎（小段落，别太长了，热闹一下即可），老头终于说出心愿：生在这里，活在这里，死也要在这里，不是没信心了，是给这老院子，给文家和自己一个告别。众人这才放心，潜心研究准备丧宴

        4、 请宫石舫，请教丧宴的讲究，宫石舫介绍大食客郑燕廷，文东、简悦潜心求教，一整套丧宴规矩与菜品讲究一一落实。

        5、 操办过程，过程中文东和简悦提起饭馆拆迁在即，两人该办理离婚手续，找结婚证，没了，简悦怀疑是文东藏起来了（前面文东曾经不愿意办离婚），文东辩白真找不着了，找来找去，却找到了二叔和二婶当年的结婚证，日期和丧宴时间吻合，是50周年结婚纪念，两人琢磨着把丧宴变化出喜气（怎么弄不说，留个悬念）。

        6、 同时，文东和简悦同时受到邀请，要分别给两人介绍对象相亲。文霞找到简悦，罗汉光找到文东，分别硬拉着两人去相亲：眼看合同婚姻该结束了，俩人都该有个新考虑。两个人硬着头皮去了，结果发现所谓相亲的对象就是对方——文霞等人用这种方式撮合文东和简悦真正结合。两人尴尬，没说什么回到文家，这时候结婚证找到了，两人都没说什么，到底是离还是好。

        7、 文家要办丧宴的消息传出，因为有文家菜的招牌，有宫石舫和郑燕廷的名声，城中好美食者与各路厨师都想一尝为快，结果文家纷纷冒出好多“亲戚，朋友，故交”，纷纷托关系，走路子，提着各色礼品非要参加这丧宴，热闹搞笑。文东和简悦一通应付，最后确定参加人员就是文家家人和金萍等邻居以及评剧团同事等人。

        8、 丧宴开始，四四到底的席面，一道道菜品，确实与众不同。最后又在郑所说基础上为之一变，丧宴变成了钻石婚纪念，大获成功。

        9、 丧宴完毕，宫石舫向文东简悦说出请郑燕廷的另一层真相：当年就是郑燕廷为贺红旗操办的丧事，掌勺的则是文廷祥！说出当年贺红旗求死诀别的真相：贺红旗临死前找过宫石舫，声言自己已经受了致命伤，要求宫石舫为他收尸。宫石舫没有原谅他，并把他赶出家。那后来贺红旗去找了文廷祥，也就是那个风雨之夜。后来贺红旗失踪，厨界人人喊骂，文廷祥却为自己的师弟办了桌白席，也是四四到底的席面，没一个客人。文东和简悦由此分析出风雨之夜的真相——贺红旗临终忏悔，文廷祥为贺红旗收尸安葬，文东提出相信父辈结下的是恩不是怨，理解了生父，养父。

        10、 二叔见文东彻底转变，吃完丧宴情绪大好，病痛全无，身体状态从未有过的好。

        11、 一家人穿戴整齐，正正式式在文家西院子里照了一张全家福。简悦和文东一起，在东院合影一张。

        本集菜谱：八珍豆腐箱

        第26集

        结局

        1、正式拆迁，文家院落成为一片废墟。一家人看着，之后文霞和文瑶送二叔二婶去了新家，简悦告诉文东自己要回老家，也离开了，汤健举着宫石舫留下的炒勺去找新店址，剩下文东一个。

        金萍和杨三合还在原地继续经营小店，文家菜馆的好多桌椅板凳，装饰招贴都被杨三合弄了过来，小店不伦不类。

        在杨三合装饰新店的一片忙乱里，文东一个人默默地开始吊他的高汤，与第一集呼应，贯穿整集。

        2、文霞和罗汉光走了，一起开创“宏伟的未来。”

        两人定好了去加拿大的机票，罗汉光的朋友移民到加拿大，开办了公司，力邀罗汉光前去加盟。

        文东追问罗汉光公司业务，罗汉光说是房地产。文东提醒罗汉光房地产不好做，以罗汉光过去的风格，小心受骗上当。罗汉光却是信心十足：绝对没问题！给文东拿出一张太阳系地图和一架天文望远镜。告诉文东，他朋友做的房地产是太阳系地产，绝对保险！已经在加拿大法院申请注册了太阳系几大行星的土地产权（除了地球），现在开发的是月球项目，一平方米多少美金，全世界已经有好多人订购了月球上的土地……文东听着只有摇头，叮嘱文霞：别的咱们不管，只要有人跟罗汉光要钱，千万别给！文霞很塌实：知道，存折都在我这里！

        3、汤健和文瑶找新的店址，只留下了原来的字号匾额，他们在简悦、文东和二叔的支持下将文家菜正式注册，准备开新的文家菜馆，发扬文家家常菜。

        找到某个比较满意的饭馆（规模不大，饭馆已经打出转让牌子），位置，房子等等都不错，走进去看，生意却十分惨淡，到后厨看厨房，却见郦永泉在后面主持！郦永泉看见汤健还想摆师傅的谱，汤健却告诉他自己要盘下本店做老板了！郦永泉央告把他留下来：确实有点混不下去了，汤健答应，但有个条件，就是要郦永泉摆他为师，从头学起。郦永泉只有同意。

        4、文东简悦的结局：简悦和文东根据“秘密菜谱”里的神秘日期和记号破解了最后的谜团，终于找到了文廷祥当年埋葬文东生父贺红旗的地点——当年的窑坑坟地，如今已经是高楼大厦的CBD。

        两人在这里履行了合约，办离婚手续，分帐，简悦拿到了当初文东在合同上许诺的40万。

        简悦约文东：我的机票买好了。

        婚姻办事处，两人离婚。办离婚的人（同18集）还劝两人，真觉得俩人挺合适的，说到两人心里，但仍旧平静离婚。

        CBD，交接帐目等等，之后，简悦拿出宁馨拿回来的文廷祥手写的菜谱，和原来留下来的老菜谱还给文东：我走之前送你最后一样东西。

        简悦告诉文东她破解开了最后一个谜：埋贺红旗的地点，就在这高楼大厦之间。文东感慨。

        文东：我也有东西送给你！

        5、 老院子里，文东请简悦吃了最后一顿饭，火锅。

        吃完了，文东端出青花坛子。

        在文家那片废墟上，文东把坛子交给简悦。

        文东：带回家去，给你爸妈好好做一次饭……

        简悦要走了，文东犹豫片刻，终于还是表示欢送。

        看着简悦的背影，文东自言：我是个“多余的人”。旁边的“小蒜苗”拉拉文东的衣角，用孩子的语气，用文东惯用的口吻说道：要不，我们结婚吧？

        本集菜谱：火锅

hi~~ "《论爱丽丝梦游仙境的童话性与现实性》" 你的论文已经完成吧 可否给我借鉴呢

       　范文一：手抄报反思

       　让学生对课外阅读说“我爱你”

       　精彩的习作，是一份精美手抄报的核心，而手抄报往往内容繁杂，广泛的课外阅读是必不可少的。

       　然而，目前的现状是：学生对课外阅读缺乏感兴趣，难以形成良好的课外阅读氛围。尤其在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，由于受自身条件的限制，工作之余，家长很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书，在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。所以要制作精美的手抄报，培养学生爱读书、会读书、能读书，显得至关重要。那么，我们教师该如何做呢？ 是常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是坚持课内为主，课外为辅的教学方式，积极营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。

       　一、童话引路，提高兴趣。

       　小学生富于幻想，喜爱童话的特点，在语文教学中，让学生听童话、说童话、读童话、写童话， 己讲一讲，最后写下来，或者让学生看图写童话，让学生展开合理想象，提高作文的兴趣和作文能力。

       　二．进行评比。

       　小学生由于年龄特点，渴望得到别人赞扬的心情特别强烈，争强好胜的心也很强。可以利用这一点，定期举行“读书会”，让大家把这一阶段的读书情况说一下，谈谈自己的看法，每次评出例如“读书小状

       　元”的一些奖项，尽量根据读书的数量、质量等方面多设一些奖项，让班级形成“比读”的风气。

       　三、把阅读中积累的知识运用到习作中

       　俗话说：“言为心声”。写作就是通过语言文字来反映小学生心灵的对话，情感的交融，观念的确立，思维的碰撞，语言的积累。

       　广泛的阅读使学生思维活跃、感情丰富，并在潜移默化中掌握了写作方法，积累了大量的语言、词汇。但这些语言、词汇是死的，教师要激发学生把这些死的语言词汇转化为活的语言词汇，将习作置于现实生活中。

       　他们写出了被人称颂的好文章，自我成就感就会大涨，兴趣自然大增。一旦良好的阅读风气被确立起来，学生就会把外在的阅读动机转化为内在的自觉阅读了让学生对课外阅读说“我爱你”

       　精彩的习作，是一份精美手抄报的核心，而手抄报往往内容繁杂，广泛的课外阅读是必不可少的。

       　然而，目前的现状是：学生对课外阅读缺乏感兴趣，难以形成良好的课外阅读氛围。尤其在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，由于受自身条件的限制，工作之余，家长很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书，在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。所以要制作精美的手抄报，培养学生爱读书、会读书、能读书，显得至关重要。那么，我们教师该如何做呢？ 是常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是坚持课内为主，课外为辅的教学方式，积极营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。

       　一、童话引路，提高兴趣。

       　小学生富于幻想，喜爱童话的特点，在语文教学中，让学生听童话、说童话、读童话、写童话， 己讲一讲，最后写下来，或者让学生看图写童话，让学生展开合理想象，提高作文的兴趣和作文能力。

       　二．进行评比。

       　小学生由于年龄特点，渴望得到别人赞扬的心情特别强烈，争强好胜的心也很强。可以利用这一点，定期举行“读书会”，让大家把这一阶段的读书情况说一下，谈谈自己的看法，每次评出例如“读书小状

       　元”的一些奖项，尽量根据读书的数量、质量等方面多设一些奖项，让班级形成“比读”的风气。

       　三、把阅读中积累的知识运用到习作中

       　俗话说：“言为心声”。写作就是通过语言文字来反映小学生心灵的对话，情感的交融，观念的确立，思维的碰撞，语言的积累。

       　广泛的阅读使学生思维活跃、感情丰富，并在潜移默化中掌握了写作方法，积累了大量的语言、词汇。但这些语言、词汇是死的，教师要激发学生把这些死的语言词汇转化为活的语言词汇，将习作置于现实生活中。

       　他们写出了被人称颂的`好文章，自我成就感就会大涨，兴趣自然大增。一旦良好的阅读风气被确立起来，学生就会把外在的阅读动机转化为内在的自觉阅读了

范文二：手抄报教学反思

       　在素质教育发展的今天，在21世纪“不求人人升学，只求人人成人”的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战的学科，我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，这些确实是值得我们思考的问题。根据我在教学中的体会,我认为在指导学生办手抄报是很好方法和途径。并且有一定的收获，真是好处多多。

       　现在，学生的课余时间很多，大部分学生都把时间花在看**上。有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。

       　那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进行评比，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示自己的风采。而且可以使学生的生活世界变得丰富多彩。也可以丰富学校的校园文化。

       　总的来说，这节课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我总结这节课的优缺点：

       　一、 注重培养学生良好的观察和探究习惯：

       　在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。

       　二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：

       　传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。

       　三、注重调动学生综合学习的积极性：

       　素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。

       　现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，

       　让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。

       　四、美术作业的评价

       　在评价作业时，我采用开放的评价标准。“老师肯定——学生满足，树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。

       　在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。用激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。

       　以上所述，为我个人的一些心得体会。 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学

       　生感到学习没有负担，是一种享受，一种**。请各位老师提出宝贵的意见和建议。

范文三：《手抄报的设计与制作》教学反思

       　手抄报的设计与制作是校园文化生活的重要组成部分，它的实用性强，是展示学校精神面貌的重要方面。同时，设计制作手抄报，还可以培养学生的综合实践能力。当然，要办好手抄报，对很多同学来说，也是一件比较头痛的事情。其中的小报版面设计部分，由于涉及到报纸版面的设计原则、审美观等，对小学生来说，难度较大，教师感觉也不太好教。怎样让学生在短时间内掌握小报版面设计的技巧呢？我在教授这一部分内容时，进行了新的尝试，收到了较好的效果。

       　一、引导学生欣赏分析，提高鉴赏能力。

       　1、在教学中充分发挥电教多媒体功能，通过课件欣赏、分析各种电子手抄报，开阔学生视野。让学生通过分组观察、比较、讨论，发现报纸版面布局上“错落有致”、“整体平衡”等特点。

       　2、小报制作的版面设计要求与正规的报纸基本一致。所以我让学生仔细观察比较正规报纸的版面布局，看看报纸的版面布局有什么相同的地方，有什么不同的地方。然后教师再进行归纳总结，学生就容易理解接受。

       　二、搞好作品评价，让学生取长补短，共同提高。 学生在初步掌握小报版面设计的技巧后，教师必须引导他们更上一层楼。学生作品大致完成后，注意搞好学生作品的展示与评价，通过学生的自评、互评和教师的点评，让学生明白作品中有什么值得学习的地方，有什么需要改进的地方。这样，取长补短，共同提高，取得了较好的效果。

       　三、让学生获得成功的喜悦。

       　小报制作是一件既复杂又费时的工作。要想促进学生主动发展，在教学过程中就要创设使学生能够获得成功的条件和情境，充分肯定学生的创造力，才能有效地培养学生的自信心，才能激发学生的学习主动性。教学中，教师不仅把学习的主动权交给学生，而且放手让学生自主学习实践。学生通过自悟、讨论探究、交流实践，获取了知识，发展了能力，获得了成功的喜悦。

范文四：手抄报教育反思

       　看见学生都认真地做手抄报，我非常欣慰。孩子的眼光就是 与我们大人的不一样，我在他们的身上看到了天真童趣，他 们那认真的眼神和态度，每个人都有不服输的浸透在里面。 都争着要老师表扬呢。我爱这群孩子们。 通过做手抄报，让他们了解安全、环境、传统文化、国防等 的具体内容是什么，跟我们的关系怎样。我想，一定有所收 获。 每一个人都做得那么认真，颜色那么鲜亮，构图那么新颖， 效果非常好。可是当我看到我们班的月月小同学时，我的脚 步停止了，我的眼光停在了他的手抄报上：这是一件什么养 的手抄报呀，别人都是五彩缤纷的，什么颜色都有，可是他 呢，只有一种颜色，而且是粉红色。这种颜色很亮，但是和 大红比起来，还是不行。可是女孩都喜欢红色，可以看出他 的内心深处也是希望温暖和被关注的，只是不好意思的说出 来。属于内向型的孩子。我们要学会发现和引导，争取还原 他的天真和无邪。风驰电掣的行动会带来良好的效果，可是 润物细无声的教育更能到达人的内心深处。我们渴望这种教 育，我们希望我们做的这种教育是心的教育，是人与人无距 离的沟通，真诚的交流。我想我会慢慢成功，不仅仅是指的 人的智力方面，更重要的是情商的提高。

       摘要:本文通过对儿童文学的定义、儿童文学的特性/儿童文学的功能/儿童文学的分类等儿童文学的几个基本问题的梳理归纳,对儿童文学做一个简单的综述,然后对儿童文学《爱丽丝漫游奇境记》做一个自己的感想认知

       关键词:儿童文学//出版；儿童；心理需求；影响；贡献

       一/儿童文学的定义; 儿童文学是考虑到儿童理解力的文学。与历史的儿童文学概念相比，在儿童文学的内涵和外延上，新的儿童文学概念似乎显示了更灵活、更开放的立场和态度。1、肯定了儿童文学的儿童性。21世纪的儿童文学基于艺术水平的提升，越来越拥有包括成人在内的广泛的读者群，但儿童文学之所以成立，首先是因为它具有特殊的读者群。儿童文学主要以儿童为读者对象，同时，儿童的文学阅读也主要以儿童文学为对象2、确定了儿童文学的文学本质。儿童文学首先是文学，遵循文学的基本规律，具有文学的基本特性和面貌，给予儿童文学的熏陶和滋养，文学性使儿童文学区别于一般儿童读物——同样具有教育性和儿童心理适应性的其他儿童读物。3、反映了现在世界儿童文学创作的发展和变化．特别是20世纪中后期世界各国儿童文学作家已基本达成的共识，其中主要包括：1、所谓为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加给儿童；2、其内容必须要让读者能够理解、能够领会；3、其内容和结构应符合并激发儿童的情趣；4、必须要了解到儿童读者的心身发展阶段；5、作者在具有文学才能的同时还应持有与儿童共鸣的思想和心绪。分段]儿童文学是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。这个概念包含了4层意思：（一）儿童文学切合儿童年龄特点，使他们看得懂，喜欢看。（二）儿童文学有儿童情感和趣味。（三）儿童文学有利儿童身心的健康发展。（四）儿童文学遵循文学创作的规律。[1]儿童文学是以儿童为阅读对象的文学作品。这和“有关儿童的文学”有所不同，尽管两者很多时都一样。儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物。

       二:儿童文学的特性儿童文学遵循着一些特有的艺术标准，以实现和的区分。被视为儿童文学特点的艺术特征主要有：反映儿童的现实世界和想象世界；表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣；人物鲜明生动，故事情节曲折丰富；主题积极明朗，格调轻松，节奏明快；语言具体、形象、活泼、优美；儿童文学可按儿童年龄分为婴幼儿文学、儿童文学（童年文学）、少年文学三种类别。1、儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。2、教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。3、游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。4、文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。

       三：儿童文学的功能儿童文学的功能是指它的社会功能，也称“儿童文学的社会作用”。它是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响，从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为：认识作用、教育作用、美感作用、**作用。1、儿童文学的认识作用。　儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。2、儿童文学的教育作用。儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长，使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。　3、儿童文学的美感作用。亦称“审美作用”或“审美享受”。儿童文学和一样，既是生活的真实反映，也是生活的审美反映。它集中表现了生活美、自然美，并创造了艺术美。优秀的儿童文学作品总是以其丰富的美感使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，同时也以此陶冶他们的思想情操，培养他们欣赏美、创造美的能力。　。4、儿童文学的**作用。　儿童文学的**作用，是指通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣，以及通过**包藏较深的思想认识和道德教育的内容，寓教于乐。　儿童文学的**作用是和认识作用、教育作用、美感作用有机结合并统一于作品之中的，并非独立存在。儿童文学的**作用绝非逗乐凑趣，而是作家所开掘的内涵丰富的儿童生活的情趣和意蕴的物化形式，是作家通过艺术创造给儿童以欢乐，并使他们在欢乐中感悟人生的一种作用。

       四/：儿童文学-分类

       儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见。按不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学和少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

       五，对儿童作品《爱丽丝漫游奇境记》的感想分析

       1865年，《爱丽丝漫游奇境记》的出版，获得很大的成功。它本是一个口头即兴故事，

       于孩子们的喜欢才写作出版，说明一开始就已经满足了儿童的心理需求，那是怎样满足的呢？就是它无厘头却精彩绝伦的想象力，让每个孩子的想象得到进一步的扩展。整部作品都没有符合逻辑而著，里面没有冗长繁杂的道理，也没有晦涩难懂的深意，突破了西方儿童文学道德说教的刻板公式，它独特的艺术开拓了另外一种魔幻、荒诞的写法。每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，而且从中孩子们在快乐中领悟到自己的使命感，在艰难的成长之路上，要负起责任，勇敢前进的道理，让孩子们的身心得到熏陶。让我们从中更加了解孩子们的心声，帮助了无数儿童的快乐成长，对以后的儿童作品有极大的影响，也为如今的儿童文学创作做了很大的贡献。

       《爱丽丝梦游奇境记》这部世界儿童文学作品的奇葩，是刘易斯?卡罗尔的成名作，英国最受欢迎的儿童读物，是世界十大著名哲理童话之一，也是魔幻、荒诞小说的先驱之作。它的出版风靡全球，几乎赢得了所有读者的青睐。　

       一、《爱丽丝梦游奇境记》具有疯狂想象力的荒诞剧情吸引着无数儿童

       《爱丽丝梦游奇境记》这个内容疯狂又奇特的作品，它讲述了一个在河边依偎着看书的姐姐无聊到极点的小女孩，迷迷糊糊睡着后却做了一个神奇的梦，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个世界里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵，参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与女王发生冲突时才醒来，发现自己依然躺在河边。就是这样的一场梦，居然能让世界各地的儿童都看得其乐无穷，深陷其中。这又是为什么呢？我们可以这样想，既然说是梦，所以整个故事自然就变得像梦一样荒诞、离奇了

       我觉得所谓的荒诞、离奇，不可思议，仅仅是我们这些习惯规律的现实世界而有着规律思想的成人而言，对孩子们来说，就像是作者凭借这本书写出了孩子们心中的那个世界，那个充满冒险精神、无拘无束、又有很多好玩的人好玩的事的美好天地，以至于让每个孩子都有自己心中的那个“兔子洞”。完全满足了孩子们长久以来无法释放的想象空间，让孩子们从捧起这本书起，就再也出不来了，就这样，这本与众不同的故事，吸引了全世界儿童的眼球，让无数孩子乐在其中，无法自拔。一部作品可以做到让全世界不同国家的儿童都如此着迷，体现了它不凡的创作特色。

       二、《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术创作

       在《爱丽丝梦游奇境记》中，整部作品都没有符合逻辑而著，里面没有冗长繁杂的道理，也没有晦涩难懂的深意，突破了西方儿童文学道德说教的刻板公式，开拓了另外一种魔幻、荒诞的写法。故事想象力丰富，每一个情节都能把人完全吸引到里面，作者以自己天马行空的想象力，用纯正、简朴、清新、自然的语言，将爱丽譬梦幻故事中的各个角色惟妙惟肖地描绘了出来。让我们总是可以身临其境，感受它奇特的艺术造诣。

       一）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之一—荒诞

       卡罗尔这一荒诞的写作方法，我们在读作品的时候，已经能深深的感受到，那么作者能够想象出这样离奇荒诞的故事并把它写下来，这是有着什么样的根据呢？

       卡罗尔的这种写作风格可谓有其家学渊源。在小卡罗尔8岁生日的时候，他的父亲老道奇逊先生正好出门远行，在他写给小卡罗尔的信中，用一种荒诞的手法表现了他一定要为小卡罗尔买到礼物的决心：“我一到利兹镇，就会站在大街中央大喊大叫：卖铁的，卖铁的——我猜一眨眼功夫就会有600个彪形大汉从他们各自的店里冲过来，按铃的按铃，叫警察的叫警察，小镇没两下就‘烧’起来了。我要一个夹子，一把螺旋钻，还有一个铃铛。如果40秒内这些东西还没有找齐，我就把利兹镇烧得就剩一只小猫……镇里的老妇人匆匆爬上烟囱，一只牛紧跟其后，鸭子藏进了咖啡杯，胖鹅费劲地要往铅笔盒里钻，而利兹镇的镇长则想伪装成一块海绵蛋糕，认为这样就可躲过小镇毁灭的命运。”卡罗尔的爸爸揪住了一个简单的概念，穷尽了其字面的意思，而使其表达出来的意思荒诞而不合常理。

       大家都知道，孩子们总会问一些大人想不到或者从来没有想过的问题，就是出自于他们奇思妙想，并且在当时的社会里，给孩子们看得故事，通常都要么是一则故事给你说明一个道理，要么就是有一个符合逻辑的开头，有一些符合逻辑的事情，再有一个幸福的结尾。一切都是按照实际的东西写出来，一切都那么符合逻辑，这样就束缚了孩子们的思想，扼杀了孩子们的想象力，使孩子们的奇思妙想永远都成为是违背常理的、不能乱讲的，荒诞的。比如在**中的爱丽丝，因为时常问一些奇怪的问题，大胆的做一些奇怪的事，被很多人都不理解，甚至是自己的母亲都觉得她生病了。就是在这样一个时代里，《爱丽丝梦游奇境记》的出版，就如天降甘露一般，每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，让孩子们从那个时候起到现在，一直向往着有这样一个神奇美妙的梦境，让每个孩子的心里都存在了属于自己的“兔子洞”，满足了孩子们受限的心理需求。看过这部作品之后，孩子们首先就会激动的认为自己平常的一些奇思妙想在爱丽丝的梦境中是存在的，并且变得很正常，这样，孩子们就可以大胆的去想象一些东西，伟大的发明往往都来自于丰富的想象力中，所以，对孩子们的思想是很有帮助的。

       二）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之二—语言的精妙

       作者不仅仅是在故事内容上下了功夫的，之所以让孩子们都疯狂的入迷到故事情节中，是因为奇特有趣的儿童语言组织了这些故事，语言纯正、简朴、清新、自然，虽然用字不多,而爱丽丝梦幻故事中的各个角色,无不维妙维肖,跃然纸上，所以，作者精妙的语言是功不可没的。我们首先可以发现这本书中有很多朗朗上口的儿歌的存在，虽然甚至这些儿歌都显得那么荒诞，却让我们那么容易的记住，也让我们似乎觉得那些儿歌别有一番道理比如说爱丽丝一开始就把《鳄鱼是怎样保养》背成：

       小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴，把尼罗河水灌进每一片金色的鳞甲。

       它笑得多么快乐，伸开爪子的姿势多么文雅，

       它在欢迎那些小鱼游进它温柔微笑着的嘴巴。

       虽然我们不知道这首儿歌本来是怎样的，但我们知道爱丽丝因为背错了才背成这个样子，这首儿歌即符合了作者的荒诞手法，也写得别致押韵，而让我们仔细看这首诗，又能感觉到其实是有道理的作者利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。这样的写作手法就是双关语。双关语和文字游戏之多是本书的特色之一。读者在玩味之余,会情不自禁地发出会心的微笑。但是一离开原来的语种,巧合的音义失去依附,双关语就不复存在了。若按字面照搬照译,是毫无意义的所以这部作品不但对孩子们的想象力有极大的影响，也对他们的成长之路也很有启发。从表面上看，这部作品荒诞离奇，没有逻辑，没有道理，一切仿佛真的是一场乱七八糟的梦，但是当你读完整篇故事，你就会发现故事里面的另一层含义，跟着爱丽丝一路走来，你不禁会想，如果自己是爱丽丝，你有那个勇气掉进那么深的一个洞，进入一个陌生，离奇的世界之后，会像爱丽丝一样勇敢的走下去么？尤其是到了那个动不动就喊砍头的皇后身边，你会想爱丽丝一样勇敢的反抗么？顿时，孩子们就有了这样的一个启示，那就是做人要有使命感，你进入了这个世界你就得勇敢的走下去，不能放弃自己，不能胆小懦弱，也不能没有自己的主见，让孩子们在成长过程中知道别人和这个世界并非只是你的一场梦可以一睁眼就不用理会了，在他人的世界里有你这个角色应负的责任。你可以挑战命运的安排，自己把握自己的人生，但是你不能逃避你的责任。所以，看起来荒诞离奇的一场梦，到头来却给了孩子们勇气和责任感。

       三）《爱丽丝梦游奇境记》独特的艺术之三—广袤而深邃的象征

       罗尔这部作品的另一艺术特色，就是他笔下的象征意义。正如有些评论家评说的那样，他的象征意义也许走得有点远了，就连他的朋友、插图画家坦尼尔爵士也持这种看法。因此，当坦尼尔给那首《海象与木匠》配图的时候，卡罗尔给画家提供了三个人物形象作为选择，一个是木匠，一个是游手好闲的人，一个是准男爵。坦尼尔爵士为了避免书中出现过多象征意义，采用了木匠这个形象。

       无数名人志士在卡罗尔这种广袤而深邃的象征意义上发掘着自己所需的东西，从这种意义上说，《爱丽丝梦游仙境》是所有人的爱丽丝。1948年诺贝尔文学奖获得者、英国诗人、文学评论家T.S.艾略特曾表明，他在写作《四个四重奏》的第一部分“焚毁的诺顿”中的诗句时，头脑里萦绕着的就是《爱丽丝奇境历险记》里的文字；美国杰出短篇小说大师欧?亨利更是用《海象与木匠》里的诗句做了自己第一部书的书名，即《卷心菜与国王》。

       而爱丽丝又是作者卡罗尔一人的爱丽丝。卡罗尔用自己逻辑学家的逻辑，数学家的游戏，荒诞艺术家的梦想，以及身边所有随手可用的东西，给自己所喜爱的小爱丽丝编织了一个远离杀戮和说教的纯真世界，并把这个世界深深植入少女那远离尘嚣的心灵，使它成为享用终身的精神财富。

       《爱丽丝梦游奇境记》是有一个完全是懂得数学逻辑的数学家用自己奇特的思想写出的一个奇特的梦境，作品的初衷单单是为了满足作者喜爱的一个小女孩爱丽丝的快乐，没想到爱丽丝却代表了世界上千千万万个富有想象力的孩子们，符合了孩子们的心理需求，让孩子们进入了一个奇妙的世界，让每个孩子心中都有一个属于自己的“兔子洞”。没有逻辑，荒诞离奇，正是符合了孩子们的想象力，故事站在孩子们的视角，用幽默风趣的语言描绘出小女孩爱丽丝奇异荒诞、五光十色的梦境。每个孩子都会做一些荒谬无厘头的梦，而这部作品正是符合了孩子们的这一心理，让孩子们从那个时候起到现在，一直向往着有这样一个神奇美妙的梦境，然而故事并不非是一派胡言，它不可思议却合乎情理。其中很多场景都曾出现在你我的梦境之中，从中孩子们还可以学到如何让在困境中学会成长。由于这部作品对孩子们影响太大了，所以它被翻译成世界大部分主要语言，甚至世界语及土著语，还被编成戏剧、**、芭蕾舞、哑剧等；，一部作品可以做到让全世界不同国家的儿童都如此着迷，体现了它不凡的创作特色。而书中的内涵，更吸引了文学、心理学、哲学、数学、语言学、符号学等领域学者的重视，关于它的研究广泛而深入，各种理论与发现层出不穷。作品对后世文学、**创作产生了极大的影响，尤其在19世纪，模仿之作层出不穷。有趣的是，就连沈从文笔下的《阿丽思中国游记》也是假托爱丽丝续集的名义以反映当时社会的黑暗。而在**《骇客帝国》中，主角尼奥更是被告诫要“密切关注白兔洞”。“爱丽丝”已成为适合儿童纯真情趣的逻辑和数学心智的完美创造物。

       综上所述，正真优秀的儿童作品是有着强烈的吸引力的，故事的惊险刺激以及想象的新异奇特等等均与当代儿童的审美情趣相吻合，能被当代儿童接受并喜欢也就成为必然。在有着小爱丽丝原型喜爱的验证，在那个时代的空前，还有着在内容语言上的独领风骚，都造就了《爱丽丝梦游奇境记》的伟大成就。

       希望对你有所帮助，望采纳，转自wenku.baidu.com/=/WenXue/

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